Prashant divekar

  • by Prashant
     Mahārāṣṭra Dharma In 1999, during a month-long tour of Northeast India, I visited the Keshavdham office in Guwahati to learn about the work being carried out in Pūrvāñcal i.e northeast India.  We were sitting in the office, waiting for the people we were to meet, when an elderly man, Faluda  looked inside. Noticing that we were visitors […]
  • by Prashant
                                                                         महाराष्ट्रधर्म १९९९ साली महिनाभराच्या ईशान्य भारत दौऱ्यात गुवाहाटी येथे केशवधाम कार्यालयात पूर्वांचलातील कामांचा परिचय करून घेण्यासाठी गेलो होतो. ज्यांना भेटायचे होते त्यांची वाट पाहत कार्यालयात बसलो होतो. एक आजोबा कार्यालयात डोकावले. बाहेरचे पाहुणे आहेत हे लक्षात आल्यावर त्यांनी, […]
  • by Prashant
      This video is based on a part of plenary talk delivered by me at RIWATCH, Arunachal Pradesh, during an international conference Interpreting Cultures and Traditions – Shifting the Lenses. Drawing reflections based on my limited travel experiences from the North-East, it explores Bhartiya Jnana Parampara i.e Indian Knowledge Systems (IKS) as living educational traditions and reflects […]
  • by Prashant
                                                       Talk on Indian Knowledge System: Bhartiya Heritage of Educational Practices  & Relevance in Contemporary Society  @ International Conference on Interpreting Cultures and Traditions:  Shifting the Lenses RIWATCH, Arunachal Pradesh  19-21 December […]
  • by Prashant Divekar
     पाठ्यपुस्तक लेखनाची पायाभूत तत्त्वे — भारतीय ज्ञानपरंपरेतील मार्गदर्शक सिद्धांत अनुबन्ध चतुष्टय — ग्रंथलेखनाची चार पायाभूत तत्त्वे गेल्या आठवड्यात एका शिबिरासाठी सज्जनगड येथे जाण्याचा योग आला.  श्रीसमर्थ रामदास स्वामींच्या कार्य आणि साधनेशी निगडित हे एक पवित्र स्थान आहे. तेथे विद्याव्रत संस्कार या विद्यार्थ्यांच्या संस्कार कार्यक्रमाच्या पूर्व तयारीसाठी ज्ञान प्रबोधिनी प्रशालेमार्फत आयोजित अभ्यास शिबिरात  सहभागी झालो होतो. […]